5 особенностей польской системы образования

    Каждое государство отличается своей территорией, внутренним укладом и традициями своего народа. Именно поэтому мы так любим путешествовать, открывать для себя что-то новое и узнавать особенности той или иной страны. Одной из важнейших сфер в жизни любого государства является именно система образования. И сегодня мы рассказываем вам о пяти особенностях польской системы образования в школах и ВУЗах, которые отличают её от системы образования стран Восточной Европы.

    Никаких отрывков и стихотворений наизусть

    Ещё будучи в начальной школе, польские дети перестают учить стихотворения наизусть. На уроках литературы они читают книги известных польских и зарубежных авторов, обсуждают их и делятся своими впечатлениями. Даже читая поэзию, польские ученики ограничиваются рассказом о том, какое впечатление на них произвело стихотворение и о чем они думают читая эти строки.

    Возможно, большинство детей из соседних стран Восточной Европы найдут в таком подходе одни плюсы. Зачем учить стихи на память, особенно когда строки абсолютно не запоминаются? Однако многие педагоги утверждают, что именно зубрежка наизусть так хорошо тренирует и стимулирует нашу память, развивает и делает ее только лучше. А вдобавок ко всему, знание классической литературы и поэзии всегда ценилось в обществе и помогало поддержать светскую беседу.

    Поверхностное изучение всемирной истории

    Если историю Польши польские школьники и студенты знают в точности и беспрекословно, для них не составит проблем перечислить королей Польши, назвать какие великие битвы, которые выиграла Польша, а также вспомнить главные польские праздники и гимн, то с мировой историей у них все гораздо хуже.

    Естественно, в каждом государстве отечественная история изучается подробно и очень тщательно, ведь каждый гражданин просто обязан знать историю своего народа, своей страны. Но если в школах Беларуси, России и Украины всемирной историей детей загружают ничуть не меньше, чем отечественной, то в Польше все немного по-другому. Далеко не каждый поляк знает кто первый полетел в космос, кто такая Мария-Антуанетта и где живёт английский премьер-министр.

    Домашние задания

    В польских школах совсем иной подход к домашним заданиям нежели в странах бывшего советского союза. Здесь более либерально относятся к его проверке и стараются не так сильно загружать детей.

    У каждого человека, окончившего школу на территории бывшего СССР был такой учитель, которого все боялись и учили его предмет из страха. А просидеть целый урок было настоящим стрессом и нервным напряжением. Как правило, такие учителя были чересчур требовательны, задавали огромное домашнее задание, которое потом проверяли большую половину урока. Несмотря на стресс и тяжесть науки, именно у таких учителей по статистике самые высокие показатели знания предмета учениками.

    В Польше такой строгости и требовательности нет. Если ученик либо студент не готов к занятию, его просто попросят сделать это на следующий раз либо же объяснят все ещё раз с коллективным обсуждением сложных и непонятных вопросов.

    Тесты

    Как всем давно известно, именно отсутствие устных экзаменов и контрольных опросов отличает польскую систему образования от российской, белорусской и украинской.

    Здесь все давно пишут тесты, где нужно выбрать один или несколько правильных ответов, а открытые вопросы, где нужно написать несколько слов и предложений, как правило, встречаются редко и являются заданием повышенной сложности.

    Несмотря на то, что многие школьники и студенты любят писать тесты, т.к. можно в тишине и спокойно подумать, без презрительных взглядов педагога и боязни, что от страха начнёшь путаться в словах либо и вовсе все забудешь, устные ответы, порой, бывают гораздо лучше.

    У каждого ученика либо студента за время его учёбы хоть раз в жизни случались ситуации, когда какой-то вопрос (тема) никак не запоминались и понять все это было крайне сложно. Посидев над злосчастной темой несколько дней и хоть немного разобравшись в сути, идя на экзамен, студент (ученик) все равно не хочет вытянуть именно этот вопрос.

    Тест требует от нас чёткого и правильного ответа и даже зная суть темы, но с учётом, что каждый может не так понять сам вопрос, студент все же выбирает неправильный ответ, преподаватель делает вывод, что отвечающий был просто не готов.

    Во время устного ответа каждый говорит все что знает, как он понимает данный вопрос и пусть где-то он все же ошибется, педагог сразу увидит, что отвечающий старался и действительно готовился к экзамену.

    Отсутствие контроля

    Отсутствие контроля очень ярко проявляет себя в польских высших учебных заведениях. Вот где по-настоящему царят либеральные порядки и где каждый выбирает хочет он изучать тот либо иной предмет или нет.

    Несмотря на то, что в польских вузах уже давно действует система выбора предметов и преподавателей, каждого студента в конце его обучения ждёт написание научной работы и выбор научного руководителя.

    Если в белорусских, российских и украинских ВУЗах студенты ежегодно пишут курсовые работы, а в конце защищают диплом, то в Польше все несколько иначе. Здесь студенты пишут научные работы в конце своего обучения на I либо же II ступени. А польские научные руководители не отличаются особой строгостью и требовательностью, откуда часто возникают ситуации, когда студент сидит трое суток подряд над своей дипломной работой, а на защите выглядит как выжатый лимон с красными глазами и ужасно уставшим видом.

    Как мы видим, разница между польской системой образования и средним/высшим образованием в странах постсоветского пространства все же присутствует. Потому если вы решили переехать в другую страну, будьте готовы к новым порядкам чужого для вас государства.

    Оставить комментарий на форуме.

    Дарья Абушкевич

    Комментарии

    Календарь событий

    Пн
    Вт
    Ср
    Чт
    Пт
    Сб
    Вс

    социальные медиа

    социальные медиа

    социальные медиа

    социальные медиа

    Наверх